O preparo para a prova anual dos residentes

Um pilar da construção da excelência profissional em neurocirurgia

A formação em neurocirurgia engloba diversos e profundos aspectos integrativos, com competências amplas a serem assimiladas, além da capacidade técnica para realizar procedimentos e cirurgias. A rotina dos primeiros anos, marcada por longas jornadas de trabalho e intensa demanda prática, adiciona complexidade à preparação para a prova de título anual, parte das diretrizes de avaliação do residente pela Sociedade Brasileira de Neurocirurgia (SBN), principal parâmetro periódico para autoavaliação e avaliação institucional do residente.

Neste cenário, a gestão de tempo e energia para o estudo teórico e desenvolvimento de estratégias de prova tornam-se uma proeza, exigindo uma avaliação criteriosa do cronograma e estabelecimento de prioridades pessoais e profissionais. Os plantões e cirurgias prolongadas consomem boa parte do dia do residente, assim como os encargos burocráticos e clínicos inerentes à maioria dos residentes no país, restringindo o tempo livre para descanso ou estudo teórico.

A dedicação à prática clínica é inquestionável e frequentemente prioritária, o que torna difícil equilibrar essa carga com a necessidade de aprofundar conhecimentos teóricos numa demanda de disciplina excepcional. Neste contexto, o residente muitas vezes sacrifica horas de sono e lazer, essenciais para sua viabilidade pessoal, em prol dos estudos e do preparo para a prova anual de título.

Aproveitar e gerir eficientemente o tempo no ambiente hospitalar, absorvendo teoria de maneira aplicada, é crucial. Estratégias de estudo eficientes, como revisões sistemáticas e discussões de casos clínicos em grupo, são essenciais para otimizar o aprendizado e consolidar conhecimentos para as avaliações periódicas.

A conciliação entre vida pessoal e trabalho na residência médica, somada à preparação para a prova, é um malabarismo complexo. O tempo destinado à vida pessoal frequentemente é eclipsado pelos compromissos profissionais, demandando gestão cuidadosa e priorização consciente.

O Curso Nacional dos Residentes (CNR), promovido pela SBN, surge como um elemento fundamental nesse processo preparatório. Ele proporciona uma plataforma para troca de experiências, atualização científica e networking entre residentes de todo o país, desempenhando um papel crucial no enriquecimento do conhecimento e na preparação abrangente para as provas anuais. Ademais, cria um espaço propício para compreender que os desafios enfrentados pelos residentes são comuns em diferentes serviços, estados e contextos.

Dentro do espectro dessa problemática coletiva, é pertinente abordar a percepção de que, em alguns casos, a parte da prova destinada à avaliação pode não parecer justa ou proporcional ao conhecimento dos residentes em neurocirurgia. Essa realidade, amplamente compartilhada pelos residentes a nível institucional, não visa desmerecer a integridade do processo, mas destacar a complexidade inerente à avaliação ampla e nacional de profissionais em formação, reconhecendo que a subjetividade pode influenciar a interpretação dos resultados. Sugere-se que as provas sejam compostas por perguntas diretas e objetivas, alinhadas ao estágio de formação do residente. Em contrapartida, reconhecem-se os esforços recentes da Sociedade para tornar a avaliação mais justa e transparente, incluindo correções e comentários nas questões, o que atende, em parte, à demanda por uma SBN mais atrativa e parceira de seus futuros membros, tanto como classe quanto como colegas neurocirurgiões.

Ao enfrentar a prova final do título, após cinco anos de formação, o residente é testado não apenas em conhecimento, mas também em resiliência, determinação e capacidade de prosperar sob condições desafiadoras. Isso inclui a disciplina necessária para a preparação individual para os exames anuais, que, em última instância, são uma forma de demonstrar conhecimento e transparência dos residentes para com seus serviços e supervisores, bem como para a Sociedade.

Caio Perret

A conquista do título reflete não apenas a competência técnica, mas também a habilidade de superar adversidades, emergindo como um neurocirurgião plenamente capacitado. Essa jornada representa não apenas a busca por excelência profissional, mas também um desafio de autogerenciamento e equilíbrio entre os diferentes aspectos da vida, essenciais para alcançar sucesso tanto na carreira quanto na esfera pessoal.

Caio Perret - PhD em Neurociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Residente do 4º ano do Hospital Municipal Miguel Couto.